从诗中我们知道作者悲伤的原因是： 为有生之年不能看到祖国统一而悲伤。 21 22 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 诗意：原本知道死去之后就什么也没有了， 只是悲哀没有见到国家统一。 23 陆游的这种国家至上的爱国理念令人钦佩 让我们一起来看看诗词大会的老师们如何评价 24 视频 诗词大会 点击下一页 25作者在有生之年看不到祖国统一， 他想告诉儿子什么？为什么告诉儿子？26 27 收复、平定 王师北定中原日， 南宋朝廷的军队 泛被金军占 领的失地。 28 从诗中我们知道陆游最大的牵挂是什么？ 29 陆游最大的愿望是什么？ 30这句诗表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。他坚 信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，光复失 地。有了这一句，诗的情调便由悲痛转化为激昂。 31此时作者情绪又一转，无奈自 己活着的时候已看不到祖国统一的 那一天，只好把希望寄托于后代子 孙。于是深情地嘱咐儿子： 32 对祖先的祭祀 你们的父亲 家祭无忘告乃翁。 33 11 《示儿》 （新部编版五年级语文上册） 1同学们，中国是个文明古国，有着 5000 年的悠 久历史和灿烂的文化，其中诗歌就是我国文化宝库中 一颗璀璨的明珠。
今天我们来学习其中的古诗三首。 —（宋）陆游 3一个风雨交加的夜晚，一间简陋的茅草屋 里，烛光闪烁，忽明忽暗。床上躺着一位头发花 白、奄奄一息的 85 岁的老人。他真切地感到自己 将不久于人世，于是，他把儿子叫到床前，用微 弱地语气交代遗嘱。这位老人就是我国南宋著名 爱国志士、大诗人陆游。 4 作者介绍陆游（ 1125-1210 ），字务 观，号放翁，越州山阴（今浙 江省绍兴市）人，南宋爱国诗 人。乾道二年，因主张抗金而 免职。四十六岁入蜀，六十六 岁后遭弹劾罢官，退居山阴达 二十年。 5 同学们，我们一起来看看这首诗的写作背景， 了解这首诗的写作背景，对理解透这首诗很有帮助。 6 写作背景北宋 1127 年，金兵大举南侵，宋军节节败退，最后国都 汴京（开封）都被金兵占领了，把先皇宋徽宗、当时皇帝宋钦宗 一齐俘虏到北方去，这就是历史上的“靖康之变”。之后，宋钦 宗的弟弟赵构在南京应天府（今河南商丘）重建小朝廷，历史上 称南宋，赵构就是宋高宗。我们淮河就此成了南宋、金两国的分 界线。从此山河破碎，不复统一。 7可悲的是南宋朝廷不思北上中原，收复失地，却向金屈膝投降， 自称臣子、儿皇帝，苟且偷安，只求保住半壁江山，就心满意足了。
为官者贪图荣华富贵，对外求合，至到被元朝所灭示儿古诗配简笔画，大好河山落于金 兵铁蹄之下，难以收复。《示儿》为陆游的绝笔，作于宁宗嘉定三年 （ 1210 年），既是诗人的遗嘱，也是诗人发出的最后的抗战号召。八 十五岁的陆游一病不起，在临终前，留下了一首《示儿》，表达了诗 人的无奈以及对收复失地的期盼。 8 为了同学们更好地理解诗意， 请欣赏《示儿》视频赏析 9 《示儿》视频赏析 点击下一页 10 告诉，告之 示儿：给儿子们看 . 11这首诗是陆游临终前写给儿子的。请同学们自由朗读这首诗，注意节 奏，说说诗人诗人想告诉儿子什么？什么 时候告诉的？为什么告诉儿子？ 12 朗读节奏 示儿 （宋）陆游 死去 / 元知 / 万事空， 但悲 / 不见 / 九州同。 王师 / 北定 / 中原日， 家祭 / 无忘 / 告乃翁。 13 FLASH 动画 示 儿 点击下一页 14 《示儿》这首诗中，哪个字 体现了诗人当时的心情？ 悲 “悲”字是 本诗的诗眼。 16 诗人为什么会有悲伤的心情？ 诗中是如何写的？ 17 同“原”，本来。 死去元知万事空， “元知”，本来就知道； “万事空”，是说人死后万事万物都可无牵无挂了。人死后本无牵无挂示儿古诗配简笔画，但还 有一件事却放不下，是什么事 呢，请用诗回答。 19 只 但悲不见九州同。 统一 九州：这里代指宋代的中国。古代中国分 为九州，所以常用九州指代中国。 20
