一是五育并举为核心，高品质培育人才。在学生评价方面做到结果评价、过程评价、增值评价、综合评价相结合。培养学生德智体美劳过程中要真的做出成绩，要有亮点，有特色，并努力创出属于自己的德育品牌。

二是强德修能为重点，高素质建设队伍。老师们在自己的教育教学岗位上要拥有总书记所说的“三牛精神”：为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛。

三是精细管理为保障，高效率推进治理。工作更主动，处理事情方法更科学，行为更规范。