那时候我读二年级，性格十分内向，在新学校里从不跟别人一起说话、玩耍。
每天我总是第一个来，那一天也不例外，早早来到教室，坐在自己的位子上无聊地玩玩具、画画。大约十几分钟后，我正在画画，学习委员推门而入，我也没在意，但是他却大喊一声：“你没写完作业！”然后飞快地跑过来，用一种傲慢的目光打量我。我看都没看他，他被激怒了，二话不说抓住我的手，还拉着我的外套大喊：“赶紧跟我去办公室！我要告诉老师，你没写完作业！”我也发怒了，推开他说：“我作业写完了，明明在画画。”他压根不听，见又来了几个人，赶忙走上去，放大嗓门指着我说我没写完作业。
接着，他又拉着那几个人过来叫道：“赶紧把他拉到办公室！”班上规定，抓到没写完作业的一人加一分呢。完了他又来扯我，我干脆站起来：“去就去！不怕你！”他于是笑着带我去办公室，一进办公室，他那表情立马变得温顺，对老师说：“老师，我今天早上来看到他没写完作业，他还不承认！”我真想把口水吐他身上，老师问我：“你写完作业没有？”我被这么一问，心里酸酸的，泪水流了下来，但我还是哭着说：“老师，我写完了。”老师又缓缓地说：“你们先回去吧。”
在回教室的路上，我感到委屈极了，擦擦眼泪，却看见学习委员蹦蹦跳跳的，还回过头用一种复杂的表情看着我，一进教室便喊：“我加分了！”我只能绕过人群从后门回座位。
上课时，老师进来说：“今天的家庭作业是一篇日记，记得回去写。”说话时老师分明在看我。回去后我拿出了作业本，将当天事情的来龙去脉写了一遍。第二天一早交日记，学习委员还是得意的样子，到我身边时还故意说：“你不会又没写作业吧？”我于是将作业塞给收作业的同学，自己走出了教室。
第二天下午日记本发下来，我一翻开，看见一行红笔写的字：老师相信你，你的.作业一定写完了！——钟老师。刹那间，我的心被震动般，泪水顺着脸流进嘴里，苦涩的味道里带着一丝莫名的甜味儿。
老师来上课时，见我正在看日记，朝着我笑了。那种笑容是平和的，却仿佛蕴含着许多奥义，我的心也随着她的微笑慢慢活跃，因为我看见了一个美丽非凡的微笑……
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缓缓张开双翅，任露珠轻轻划过，形成一条美丽的弧痕。轻轻抖动双翅，茸毛随风摇摆。头顶的触角晃了晃，变成一个卷曲的魔法棒。
每一只蝴蝶，都要经过一段漫长而辛苦的过程。由一只毛毛虫开始，它必须躲过危险，学会隐藏，学会挣抢。把自己包裹得紧紧的时候，想到它在里面会多么孤单，多么乏味。当真正的蜕变一触即发时，走过一段艰辛的它，终于展开了最美丽、最耀眼的光芒!哪怕，它芳华尽露的时间很短。
我以前也同样是一只毛毛虫，在我最初到平行班的时候，我曾一度地伤心、感慨，看到老同学，我便一味地回避，因为我发现我自己好差，好差，我和他们不是一类人，我比他们要低一等!后来我渐渐明白，我并不是一个笨孩子，我照样也有能力去追，去赶，也有能力考第一!我便疯狂的上课，疯狂的学习，我要加油啊!我要追上啊!我也要赢!为此，我乐此不疲，我开开心心地学习，甚至周末我完全没有一丁点时间去放松，出去玩。因为我明白，在我玩的同时，别人在学，那这样，我不是又掉下来了?我不要，我不甘心。我要努力!所以我早上就开始背单词，中午做习题，甚至把我活动课的时间给占用。吃得苦中苦，方为人上人。我默默地忍受着。每一次考试完后，都要报分数，然而，我每次成绩都不理想。我很有压力，更因此，我要再次披上我的战袍去奋斗了!只为了美好的明天。
经过了日月如梭的一年短短的时间后，我发现我进步了!由原来的两百多名进步到了前一百，我也随之到了我应该去的快班。命运总是在和我开玩笑，竟然进快班后的第一次考试，我的语文得了第一!我真的好开心，又真的好担心，我还能够继续保持下去吗?我不敢肯定，但我相信，一切皆有可能!后来，由于要适应新的学习环境，我便改进了我的学习方法，有什么不懂的就尽管问吧!在竞赛中一起努力，一起奋斗，一起去迎向美好的明天。今天我的总分终于排上了快班的第一名，我要保持下去!
我们都是一只又一只的毛毛虫，我们没有与生俱来的美丽，我们是需要搏击的，我们是需要奋斗和努力的!当你成为一只美丽的蝴蝶后，再回顾你经历的路程，你会发现，有努力才有非凡的美丽!
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我低头嗅着那淡淡的、轻轻柔柔的花香，心中的想法却没断过。我在冬天来到了城郊边，一处种有梅花的地方。在一面颓墙的边缘，一堆杂草中，绽放的梅花楚楚动人。我想起一件事。
雷雨天，昏暗的街头，树下花草零落，广告牌被风吹得不停晃动。我望着窗外，心中焦躁不安——快点放学，教室里好冷。这时候，相信全班多数同学跟我一样，想早些回家。
老师像是看出了我们的躁动，笑了笑，说：“你们都很着急啊，这样吧，我给你们讲讲我的故事。”我们一下子被激起了好奇心。
“那也是一个大雨滂沱，雷声不止的上学日……”
“我们在教室里很难受，水淋湿了鞋子，挤弄下会‘叽叽’地响——我们几个差生倒不是很烦，因为我们几个想要去网吧。”
“当我们在网吧痛快玩着的时候，突然，我同学叫了一声，然后直接跑了，但我没察觉到，一下子被老鹰拎小鸡似的拎起来。一看，是班主任！”
老师说到这，全班同学都笑了。
“他直接把我拎到办公室去，甩到沙发上，十分严厉地批评了我一顿。我无所谓，反正是差生呗。接着他叹了口气，从包里拿出两块钱，又把我拖啊拖，拖到一家饭店里，劝了我好久。我记得他一口饭没吃，一边带着玩笑的口吻，说给我改善伙食。”
全班又笑，老师也笑了，但分明含着泪花——我记得清清楚楚。
老师继续说：“后来，班主任猝死了，没有任何征兆就死了。他在工作笔记中，多次提到我，一定要把我的成绩提上去！我后来才知道，那一餐他不吃东西，是舍不得吃。老师死的那天，我哭得像个小孩子。”
“老师生前最喜欢梅花，于是我买了点梅花种在他的墓旁。后来我发奋读书，拿过很多次第一，所有奖状都会在清明节那天烧给他，我总认为他是……能看到的。”
老师哭了，全班也沉默了。好一会儿，他说：“最近不是在评谁最美吗？告诉同学们，在我心目中，类似我班主任老师的人最美！”全班鸦雀无声，连针掉在地上的声音都能听得清。
此刻，伫立于冬天的郊野，我想，梅花也许算不得最美，但却是最珍贵的。人也不需要太美，心灵美才最重要。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，老师的老师，那非凡的美丽更值得称赞！
