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提到作词人，台湾有方文山，香港有林夕。他写的是黄耀明，他爱黄耀明却不可得。而林夕曾经说过一句话：我写了半辈子的词，却始终赢不了一个人的心。这个人就是黄耀明。林夕是大词圣，也是大情圣。他曾经写过一首《黑择明》，核心就是以下这一句：

《咏鹅》说课稿《咏鹅》说课稿1今天我说课的内容是辅读学校教材实用语文第七册第5课《咏鹅》。《咏鹅》是一首儿童十分熟悉的古诗，不少学生在幼儿时就会诵读。板书设计：第5课咏鹅《咏鹅》说课稿2《咏鹅》说课稿3所有我选择了诗歌与音乐相结合的大班音乐活动《咏鹅》。《咏鹅》说课稿4《咏鹅》说课稿5

”[2]许渊冲的“三美”翻译理论对诗歌翻译实践有着重要的指导意义。许渊冲在翻译中国古诗时注重格律，讲求押韵，也很重视句数。此外，在翻译唐诗时，他对一些中国传统文化所特有的拟声词的英译也有自己的独到之处。总体来说，许渊冲的“三美”论对诗歌翻译，尤其是对中国古代诗歌的翻译实践活动有着极大的指导作用，他翻译的唐诗当之无愧地为译文中的精品。

由于《声声慢》译本众多，翻译作品各有千秋，本文选取杨宪益、戴乃迭夫妇，许渊冲，林语堂和徐忠杰的四个译本的上阕翻译来进行对比分析，分析其不同的翻译风格以及所存在的问题。首先看四个译本的题目翻译。试析李清照《声声慢》中“雁”一词的翻译[j].浅析许渊冲的“三美”论及其在诗歌翻译中的体现[j].《声声慢》翻译赏析与试译[j].

散文及诗歌鉴赏有关的名词术语诗歌鉴赏专用术语诗歌鉴赏各类题型答题模式一、炼句题答题步骤二、炼字题答题步骤：炼字题常考规律总结：当题目要求分析全诗是怎样表现关键字词或者要求分析某个字是如何贯穿全诗时，第二步、紧扣题目要求分别对每一联或每一句诗进行分析。•注意：如果是诗评型题，注意扣着评价语言分析。四、语言风格题答题步骤：(2)析：用诗中有关语句具体分析这种特色。

⑵试说说这首诗中的形象特点?⑵请分析这首诗的表现手法(艺术手法、⑷这首诗(某某诗句)在写景(抒情、描写人物/某某)上有什么特点?这类提问注重的是诗歌整体的艺术表现特色，语文月刊主要应从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。诗歌鉴赏类答题模板第二步、紧扣题目要求分别对每一联或每一句诗进行分析。注意：如果是诗评型题，注意扣着评价语言分析。(2)析：用诗中有关语句具体分析这种特色。