语文的美丽，是用文字打动着人，用文化的底蕴吸引着人，用不同的表达方式述说着情感。9月13日上午，我们跟着杨俐老师在二（7）班听着树木的歌声，开始了本学期语文组第一次教研活动。
杨老师的课堂语言如同春风化雨般字字句句滋润着二（7）班孩子的心田。她创造了一个有趣的情境，带领着孩子们进入了生动十足的植物王国，去听树木们的唱歌比赛。
新课标指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读. 要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”杨老师带领着学生多种方式的朗读，一边读，一边纠正孩子们的字音问题。
同时识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。杨老师在课堂上鼓励学生利用多种方法识记生字。字理识记，形声字识记，以及归类识记。每一个教学细节都充分折射出杨老师丰厚的语文教学功底，得到在场每一位老师的高度赞赏！
评课环节由各年级老师针对今天这节课进行点评。在各年级老师的精彩点评中，很多年轻教师获得启迪借鉴，从而取长补短，最终达到迅速提高教学质量和教学能力的目的。教研活动的开展，让孩子在丰富的四季课程中，得以舒展个性，涵养品行，让老师们在研磨中共同成长，以精致的学校管理、有效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长。
(文：罗焰 图：蔡梦岐)
