古人云：“诗中有画，画中有诗。”我们读一首诗春日偶成古诗，经常会在脑海中想象诗歌描绘的画面，体会诗人借此表达的情感。
读《敕勒歌》，我们好像看到大草原一望无边、翠色欲流的景象；读《咏柳》，我们好像看到初春的翠柳婀娜多姿的身影；读《江雪》，我们仿佛看到银装素裹，一片冬日的肃杀……
我们学习了宋代诗人程颢写的《春日偶成》，请展开丰富的想象，用自己的语言描绘本诗中呈现的春景。
古诗，是我们传统文化中的瑰宝，是语言的精华。古诗中，往往蕴含着丰富的画面、深远的意境，所谓“诗中有画，画中有诗”。假如我们在品读古诗的时候，能够张开想象的翅膀，让自己仿佛身临其境，就能和诗人进行心灵的交流。
假如我们在品读古诗的时候，能够动一动笔，将自己的所想、所感写下来，就能有不一样的收获。
诗言志春日偶成古诗，诗也抒情。古诗中的景往往蕴含着诗人的情，蕴含着诗人的人生志趣。《春日偶成》这首诗表达了诗人对美好春景的沉醉，对悠闲生活的向往，所以，改写这首诗的时候，一定要情景合一——在写景的同时，表达作者的心情，不能为了写景而写景。有几个小作者关注到了这一点，我们来看：
这一番美丽的景象仿佛是一幅美丽的画卷，让我又惊又喜。惊的是，前几天还是一片冬的萧瑟，今天竟一下子到处洋溢着春的活力；喜的是，春色竟如此绚烂，如此多姿，让人的内心禁不住为之赞叹。
几条小鱼来回穿梭，一会儿跃出水面，在空中画出一道优美的弧线，“通”，又落入水中；一会儿吐出几个小泡泡，表达心中的快乐。河水格外地蓝，像一条绸缎飘向远方。
我漫步在河边，欣赏这迷人春景，心中有说不出的愉悦，积在心头的阴霾一扫而光。或借景抒情，或直抒胸臆，这些画龙点睛之笔使我们改写古诗“形”的同时保留了“神”。
