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他介绍，万州鹿鸣书院建成开院，对带动学生阅读、展示乡村文化亮点、促进地方人才培养等方面有着重要作用，“诵读诗经只是一个方面，更深层次的目的是助力更多孩子成长成才，希望汇聚各方力量，成就这件美事和善事。未来，万州鹿鸣书院将以“诵诗经、书经典、扬国学”为主旨，以传承诗经和古诗词等国学经典为主线，持续深化研究、教育、文化、交流、展示等多功能，将鹿鸣书院打造成为恒合乡文化“金名片”。
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题：大山深处的“呦呦鹿鸣”“《诗经》中很多篇目我都喜欢，比如《蒹葭》《采薇》等，尤其喜欢《鹿鸣》这一篇，因为我们乡的名字就叫鹿鸣。此外，鹿鸣乡还结合鹿鸣书院充分挖掘传统文化内涵，针对留守儿童举办诗经背诵活动，倾力打造“书香鹿鸣”。
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男孩名字寓意好的诗词所谓的古诗取名，一般都是借鉴寓意好的诗词，从中选择核心关键字，然后组成男孩的名字，接下来小编要跟大家分享一些男孩名字寓意好的诗词。——古诗词取名寓意好的男孩名字——
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采薇(节选)说是周懿王时事，“经传皆无明文”（程俊英等《诗经注析》），《汉书》晚出，实是据诗立说，不能反证。方玉润《诗经原始》谓：“至作诗世代，都不可考。还有，“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，被称为《诗经》三百篇最佳诗句之一，自南朝谢玄以来，对它的评析已绵延成一部一千五百多年的阐释史。
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六年级语文上册《诗海拾贝：阅读材料——诗经•采薇、春夜喜雨》导学案学习内容：《诗经采薇》《春夜喜雨》学习目标：1．阅读诗歌，大体把握诗意。二、初读古诗，质疑。151、出示古诗，指名读，齐读，指导学习“薇、矣、霏”三个生字。九、背诵这首诗。四、品读诗歌，读中悟情，欣赏诗歌意境1、默读诗歌，体会两首诗歌的异同。通过阅读，比较现代诗和古诗的不同。3、班上交流，小结古诗与现代诗的不同。1、背诵这两首诗。
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采薇（节选）《诗经·小雅》译文：《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇，其感情主调是悲伤的家园之思，唱出从军将士的艰辛生活和思归情怀。历代注者关于《采薇》的写作年代说法不一。今我来思,雨雪霏霏”四句，被晋人谢玄称为《三百篇》中最佳诗句之一，在文学史上影响极大，常为后世文人反复吟唱、仿效。《诗经》像《采薇》这样凄婉动人的作品确属不多。因而它便成了《诗经》抒情作品的一个典范而为历代文学家所称颂。
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《诗经》风雅颂简介赏析《诗经》风雅颂简介赏析诗经被称为经是在什么时候《诗经》在先秦叫做〈诗〉或者取诗的数目整数叫《诗三百》本来只是一本诗集但是从汉代起儒家学者把《诗》当作经典尊称
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《诗经•小雅•采薇》采薇采薇，薇亦作止。采薇采薇，薇亦柔止。采薇采薇，薇亦刚止。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。赏析：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。这是诗经里一个著名的句子，它象一幅画，将一个出远门的旅人的心情表达得十分淋漓尽致。《采薇》是《诗经•小雅》中的一篇。从《采薇》的内容看，当是将士戍役劳还时之作。诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。古代诗词王维《相思》鉴赏
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在《诗经》的字里行间，1、有美一人，清扬婉兮。——《诗经·郑风·野有蔓草》译：采蒿的姑娘，一天看不见，犹似三季长。——《诗经•小雅•采薇》——《诗经•小雅•鹿鸣》——《诗经•国风•王风•黍离》译：知道我的人，说我心烦忧；不知道的，问我有何求。14、死生契阔，与子成说。译：无论生死离合，都像我当初跟你说好的那样，牵着你的手，同你一起垂垂老去。——《诗经·唐风·绸缪》
