12月15日上午第二节课，周南梅溪湖小学在三（1）班教室举行数学观摩研讨活动。学校领导及全体数学教师聚集于此，共同观摩研讨李立慧老师执教的——《认识分数》。
“认识分数”是“分数初步认识”单元的起始课，从整数到分数是数概念的一次扩展，无论在意义、读写方法以及计算方法上，分数和整数都有很大的差异。为了突破这一难点，李老师采用文化浸润、情境创设和直观操作、自主探索的教学方法引领孩子们走近分数。首先，“数在于数”——这一句话揭示了数学的本质，李老师用数学中最简单的数数方法带孩子们从整数的世界走进分数的世界；其次，通过创设分月饼的问题情境，引发学生的好奇心和探索欲望，让学生感受到数学生活化、情景化的同时，感知分数的意义；再次，为建立分数的意义，突出“平均分”这一重点概念，孩子们在课堂中通过折纸、涂色等直观操作，在实践活动中获得分数意义的最初体验。
课后研讨气氛活跃，李立慧老师的课得到了听课老师的一致好评。李老师在教学过程中，注重数学文化的浸润、思维方法的指导，在层层深入,环环相扣的学习过程中,始终坚持为学生创设自主探索的情境，让学生在直观操作的环节中主动投入到知识的学习过程中，自己悟出学习方法，学得主动积极、生动灵活。
