【第一段】开头
【第二段】对于互联网企业来说，第一，关注隐私→减少法律风险，降低法律成本；第二，关注隐私→尊重用户，赢得信赖→增加商誉；第三，关注隐私→满足安全感(马斯洛)，吸引用户。
【第三段】对于用户来说，第一，关注隐私→降低风险(盗刷，网络骗局)；第二，关注隐私→减少相关信息推送，躲避消费主义陷阱。
【第四段】虽然不尊重隐私，可以帮助企业快速获取大量用户数据，但不利于形成企业用户相互信任的良性循环。窃取数据→用户不信任企业→不愿意披露隐私→企业得不到充足数据→窃取数据。
【第五段】尊重隐私不代表不主动获取用户数据，只是在给予用户充分选择下，让用户自愿披露部分信息以获取便利。
【第六段】结尾
参考提纲三
（提纲选编自）
【题目】数字经济时代更应注重隐私保护
【第一段】开头
【第二段】关注隐私保护有利于营造良好的网络环境。
社会监督力度加强促使企业谨慎对待用户隐私；政府出台相关法律，共同促进网络环境的净化改善， 保障网络安全。
【第三段】只顾便利忽略隐私危害个人安全。
人身安全角度，地址泄漏引狼入室；
财产安全角度，身份盗窃，银行卡盗刷屡见不鲜。（举例：根据真人真事改编的电影猫鼠游戏）。
【第四段】只顾便利忽略隐私导致恶性循环。
企业利用用户追求便利的心理收集个人信息（举例：Facebook收购WhatsApp用于信息收集 ）用户对隐私的淡漠使其肆无忌惮利用个人隐私赚取利润；用户忽略隐私一方面使不法分子趁虚而入，对毫无防备的消费者进行侵害，另一方面由于关注度缺乏，其侥幸逃脱再次作案的可能增加。最终导致隐私泄漏变本加厉的恶性循环。
【第五段】隐私泄漏只是数字经济发展潮流中的一件小事，到不能否认整体趋势。注重隐私保护不是因噎废食，放弃数字经济提供的方便。提高警惕，防范风险，在享受方便的同时不忘记保护隐私。
【第六段】结尾
答疑专栏
前几天我发了一条微博，征集了10个大家当前存在最多的问题，我会陆续在发布试题的时候和大家解答。
【写作困惑十】
（来自很多同学）
现阶段应该如何学写作？
【乃姐解答十】
如果用一句话来回答就是：扎实理论基础+刷真题。
我们不妨先设想一下倒计时30天的时候，大家期望自己的写作可以达成一个什么样的状态。
倒计时30天的时候，大家应该达成的状态是：写完了重要年份的写作真题（至少10套），所有的框架和写作方法已经定型，最后的30天每周至少3套模拟题巩固这一方法。
今天距离考试还有74天，所以中间这40多天的时间里，我们要完成的底限任务就是：扎实理论基础+刷真题。
【理论基础部分建议】
熟练掌握保底方案（暑期/系统班）+快速构建优化方案、深化段落并能够应对各种题型（秋季/真题班）
【真题部分建议】
1、一周至少两套真题。
2、建议真题完成顺序（先刷09年-13年真题纠正错误进入状态，再刷14-19年真题模拟考试，有余力的情况下再刷其他年份真题，同时跟住公众号的真题节奏。）
3、本阶段大家在刷真题的时候必须要严格限制时间，无论好坏都必须计时30min内完成。
4、用稿纸/答题卡完成，不要用电子设备写。
5、不建议一篇真题反复写（除非所有的真题都写完一遍了，可以再重新刷一遍），更建议一篇真题写完后参考答案修订错误、参考话术，改正错误后直接写下一篇真题，在下一篇真题中注意不要犯前面的错误、尝试应用前面参考的话术（原因是考场上没有写第二遍的机会）。
6、不建议参考过于华丽的范文，对于应试来说没有意义。
最后，不要纠结写作来不来得及，现在开始一定是最来得及的时候。
19032号作业
论说文作业
真题演练
作业要求
本期要和大家练论说文真题。
强化阶段作业会用段落和真题交叉练习。现阶段选用的多是年份较久远的真题，目的是用来练手感（论说文很多年份较远的真题与当前的出题方向不一致，我会酌情改编）。好了，那开始吧！
【材料】
2010年1月管理类联考论说文真题
57.论说文：根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。
一个真正的学者，其崇高使命是追求真理。学者个人的名利乃至生命与之相比都微不足道，但因为其献身于真理就会变得无限伟大。一些著名大学的校训中都含有追求真理的内容。然而，近年学术界的一些状况与追求真理这一使命相去甚远，部分学者的功利化倾向越来越严重，抄袭剽窃、学术造假、自我炒作、沽名钓誉等现象时有所闻。
【作业要求】
1、严格计时30min内（无论现在会不会、写的好不好都逼自己试一试）
2、建议用20*20稿纸/专用管综答题卡完成（可完成后语音录入）
3、独立完成，不要参考任何资料
4、行文中大家不必拘泥于我们上课讲过的方法和公众号发过的素材，可以打开思维，大胆尝试，我们本阶段依然可以继续试错。
【乃姐提示】
本期作业的提交方式有两种
1、留言区提交。我会挑选典型段落进行点评。
2、点击文末左下角的阅读原文提交。建议所有完整行文的同学都通过链接提交一下。提交后大家可以看到所有人交的作业，方便大家互相参考借鉴。我会在以文字形式完整提交的作业中挑选几篇典型的进行批改。
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