本文是为大家整理的关于幼儿课程教学综述主题相关的10篇毕业论文文献，特此筛选出以下10篇期刊论文，为关于幼儿课程教学综述选题相关人员撰写毕业论文提供参考。
1.【期刊论文】基于多元智能理论的高职幼儿英语课程教学分析
期刊：《林区教学》 | 2021 年第 004 期
摘要：在新课改不断完善的新形势下,高职院校在幼儿英语课程教学中不断寻求有效的教学方法,提高教学质量,以解决幼儿教育专业人才短缺的问题.加德纳的“多元智能”理论可以有效地指导高职幼儿英语教学工作,激发高职学生对幼儿英语的学习兴趣,提高整体教学效率.阐述多元智能理论与幼儿英语教学的内涵,围绕高职幼儿英语课程教学中存在的问题展开讨论,并基于多元智能理论对高职幼儿英语课程教学提出新思路.
关键词：多元智能理论；幼儿英语；高职院校；智力
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2.【期刊论文】以『任务驱动』为导向的幼儿园环境创设课程教学改革探究
期刊：《美术教育研究》 | 2021 年第 005 期
摘要：我国教育事业迅猛发展,国家对幼儿园环境创设高度重视,各院校学前教育专业陆续开设幼儿园环境创设课程.随着学前教育事业的发展和社会对高素质幼儿教师需求的增长,该课程在教学模式等方面暴露出一定的问题.为了全面提升学生的综合实践能力与职业适应能力,近几年,天津师范大学学前教育学院对幼儿园环境创设课程教学改革进行了思考与探索,重新梳理与整合幼儿园环境创设课程的教学目标和内容,同时设立不同的任务模块,形成以”任务驱动”为导向的教学模式,取得了一定的教学效果.
关键词：幼儿园；环境创设；教学改革；任务驱动
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3.【期刊论文】基于项目学习的翻转课堂教学实践研究——以幼儿美术教育课程为例
期刊：《美术教育研究》 | 2021 年第 002 期
摘要：在”互联网+教师教育”背景下,教师教育课程如何改革才能提升学前教育专业学生的实践能力和创新能力成为高校教师关心的话题.该文以幼儿美术教育课程为例,结合学前教育专业人才培养中存在的教学困境,提出基于项目学习的翻转课堂教学模式.该模式分为课前、课中和课后三个学习阶段,能够使学生在项目实践的基础上全面提升自主学习能力、实践能力和创新能力,以实现学生专业素养的综合发展.
关键词：教师教育课程；项目学习；翻转课堂；教学模式
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4.【期刊论文】浅谈幼儿园美术课程游戏化教学
期刊：《科普童话·百科探秘》 | 2021 年第 003 期
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5.【期刊论文】高职学前教育专业教学的思考——以幼儿园健康领域课程为例
期刊：《发明与创新·教育信息化》 | 2021 年第 002 期
摘要：众所周知,领域教学知识水平在一定程度上决定着高职学前教育专业的学生向职业教师转变的质量高低.健康领域课程是幼儿园教育的重要组成部分,也是高职学前教育专业的重要内容.但是,在当前的高职幼儿园健康领域教学活动实施过程中,还存在着课程培智、考核方式以及教学方式问题,影响着学前教育专业学生幼儿教育能力的发展.在这篇文章中,笔者将详细分析当前高职学前教育专业幼儿园健康领域课程教学问题,并针对具体问题,提出解决策略.
关键词：高职；学前教育专业；健康领域课程；教学问题；教学策略
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6.【期刊论文】幼儿园课程游戏化背景下的课堂教学活动开展
期刊：《文学少年》 | 2021 年第 005 期
摘要：随着社会教育事业的发展,人们更加重视幼儿园教育,对于幼儿园教育,教育部门也进行了新要求的提出,要求教师 根据游戏来做好教学活动,切实提高幼儿教学的质量,对幼儿进行合理的引导,给其身心健康成长和更好的学习奠定基础。幼儿 年龄较小,对于游戏往往兴趣较高,教师进行幼儿园教学的时候,也应该将课堂和游戏更好地结合在一起,提高课堂教学的效果, 帮助幼儿培养其自主学习能力。
关键词：幼儿园；课堂教学活动；游戏化
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7.【期刊论文】基础素描教学在幼儿美术课程中的作用
期刊：《小学科学(教师版)》 | 2021 年第 003 期
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8.【期刊论文】0~3岁婴幼儿课程与教学之核心概念(上)
期刊：《东方娃娃:保育与教育》 | 2021 年第 007 期
摘要：一、前言:荆棘前行的托育行业与课程在国家重视托育服务且各地相继出台相关政策后,全国托育机构如雨后春笋般剧增,然而也有许多托育机构开业后因经营不善濒临倒闭。笔者认为其中很大的一个原因是多数急于投入托育行业者对保教实务与活动不熟悉,甚至存有误解,比如很多托育机构多关注托育环境的营造,而相对轻视婴幼儿的身心发展规律和托育课程的设置.
关键词：身心发展规律；课程与教学；核心概念；婴幼儿
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9.【期刊论文】新常态新机遇:展望后疫情时代的课程与教学——第十八届上海国际课程论坛综述
期刊：《基础教育课程》 | 2021 年第 009 期
摘要：第十八届上海国际课程论坛于2020年11月7日在华东师范大学举行.本次国际课程论坛以”课程与教学如何应对教育新常态”为主题,着重讨论后疫情时代课程与教学变革的新方向、新路径.本文通过梳理论坛中专家的主要观点,提炼了疫情转变中的本土实践与国际经验;通过探寻疫情后的教育新常态,聚焦新路径和新经验,勾画出以学生为中心、以核心素养发展为目标、以信息技术为推手的未来教育新图景.
关键词：上海国际课程论坛；教育新常态；课程与教学；核心素养；信息化技术
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10.【期刊论文】提高评价水平提升教育质量——幼儿园课程与教学评价研讨会综述
期刊：《早期教育（教师版）》 | 2011 年第 002 期
摘要：@@ 为顺应学术研究和教学改革发展的趋势,满足幼儿教育的现实需要,2010年10月16日至18日,由南京师范大学教育科学学院学前教育系主办,宁谊幼儿研究中心承办的”幼儿园课程与教学评价”研讨会在南京召开.
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