文以载道，歌以咏志，文学名篇在吟诵中获得永生。为了传承诗歌经典，营造诗意校园，提高二外学子的文学修养，我校于12月16日下午在千人报告厅举办第二届蒹葭读书节之配乐诗歌朗诵比赛。此次比赛体现了语文“语言”“思维”“审美”以及“文化”四大核心素养的大融合，是一场寓教于乐的诗歌朗诵盛宴。王东文校长、刘应龙副校长率领校领导班子出席了此次活动，对本次比赛给予了支持和肯定。语文科组老师、彼岸文学社老师、高一家委会代表、部分高二学生以及高一年级全体师生齐聚一堂，共享诗文雅宴。
诗是最好的礼物
台湾知名诗人蒋勋说过，“一个好的人文教育，还是要扎根在生活的土壤里。我们应该给孩子最好的音乐、最好的文学、最好的电影，让他在里面自然地熏陶。”观照中华诗歌的美育教化作用，我们发现，诗歌的音律节奏就是给孩子最好的音乐，诗歌或精致、或质朴的表达就是给孩子最好的文学，诗中深情至真的故事就是给孩子最好的电影。
此次诗歌朗诵比赛题材丰富，风格迥异，鼓励学生根据自身对诗歌的理解采用个性化的诗歌诠释方式，体现了二外“创新”的教育培养理念。比赛现场群雄逐鹿，精彩纷呈，给人带来视听的极大享受。
诗朗诵的盛宴
师生酬答，此乐何极？语文组全体教师盛装出演，这里有高三语文备课组豪情万丈的诗朗诵《潮涌东方》：“滚滚的春潮托起喷薄的太阳，海纳百川，潮涌东方”；这里有高二语文备课组如水温情的诗朗诵《月光下的中国》：“我一直想为月光下的中国写一首诗，这个夜晚，我感觉到了中国的心跳”；这里也有高一语文备课组浓情弥漫的诗朗诵《我有祖国，我有母语》：“我的母语是一种血缘，我的母语是一种凝聚，我的母语是一种精神”。高二语文组的于元林老师还带来了自己的原创诗歌《含水很重的村庄》……读诗以品，品以写诗，这些师者仰望星空，扎根大地，和歌以诗，传递给学生一份传承华夏语言文字的骄傲使命。五千年文化，三千年诗韵，何其有幸成为中华文化的传承人。
参赛学生和弦歌，鸣雅意，以梦想作舟，以彼岸为桨，展现出当下青年学子的时代气息和青春力量，这里有将深情娓娓道来的《妈妈，我等了你二十年》《乡愁》《家书》《预言》；有将自我纵情释放的《将进酒》《寻李白》《相信未来》；有将祖国慷慨歌颂的《我的南方和北方》《我骄傲，我是中国人》《母语的光环》……诗以言志，歌以壮行，朱光潜在《诗论》中提到“诗歌与音乐、舞蹈是同源的，而且在最初是一种三位一体的混合艺术。”
意犹未尽，收获颇丰
此次比赛，高一年级学生在音乐伴奏、舞蹈设计、服饰妆容上进行多方面精心准备蒹葭诗朗诵伴奏，共同为诗歌经典带来了精彩绝伦的诠释和演绎，彰显了中华传统文化亘古不朽的魅力。比赛结束后，许多学生表示通过准备此次朗诵比赛，学习到了很多朗读诗歌的方法蒹葭诗朗诵伴奏，但更重要的是自己的读诗兴趣得到了提高，部分学生表示也会尝试诗歌写作，并且对祖国语言的热爱更是进一步提升。
比赛结束，评委老师对参赛班级做了针对性的点评，也提出了对二外学子诗歌学习的更高期待。经过激烈角逐，此次高一年级朗诵比赛成绩出炉：冠军高一13班，亚军高一10班，第三名高一9班。至此，高一配乐诗歌朗诵比赛在热烈的掌声中圆满结束，师生们都表示意犹未尽。
“诗里乾坤承珮玉，歌中灯火励前行”，诗歌是一场一个人的旅程，无人可替代。起舞吟唱，一半诗意，一半洒脱。“中国情怀，世界眼光”，二外学子将身披中国文化华服，手执经典诗词折扇，肩负传播弘扬祖国文化的使命，走向灿烂的诗的星空，走向蒹葭苍苍的远方……
图：曾广斌 文：语文科组
深圳第二外国语学校
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