小学生手绘诗集封面篇一：《制作诗集封面》教学设计《制作诗集封面》教学设计新民小学邱玲教学内容:福建教育出版社小学信息技术四年级下册P74-80教学目标:[知识与技能]1、学会在Word中制作艺术字、修饰艺术字，绘制图形和在自选图形中添加文字，美化诗集封面。2、掌握制作诗集封面的方法。[过程与方法]1、自学法教学在word中插入艺术字、修饰艺术字、绘制图形的方法。演示法教学自选图形中添加文字。2、采用仸务驱动法，增强学生上机操作实践的创作热情，激发学生的学习兴趣。[情感态度与价值观]1、通过自主学习、合作探究，激发学生的学习主动性，培养学生的动手能力，提高学生学习Word字处理软件的兴趣。2、鼓励学生制作个性诗集封面，培养学生的创造力；3、通过作品的展示和评价，培养学生的欣赏能力以及良好的计算机操作习惯。教学重难点：1、重点：制作、修饰艺术字，绘制图形和在自选图形中添加文字2、难点：美化诗集封面。课时：课时教学准备：1、调试电脑室设备；2、极域广播教学软件、Word2003、排版前和排版后的诗集作品3、整队带班进教室。教学过程：一、激趣导入：师：前面几节课，我们学习了用Word制作诗集。同学们的作品各有特色，很漂亮，现在老师请欣赏两幅用WORD排版的诗集作品，这两个作品分别是排版前的诗集和排版后的诗集，看看它们有什么不一样。
（教师控制，学生观察）生：封面师：老师把诗集加了一个封面，漂不漂亮啊！你们想不想学啊！师：好，今天就让我们一起来学习13、制作诗集封面（板书：13、制作诗集封面）让我们一起帮排版前的诗集制作一个封面吧！二、讲授新课：师：同学们，这诗集都满满的，如何给他添加一个空白页呢？（复习旧知）生：用插入分隔符的方法。把插入点光标放到首页的首字前，单击菜单栏中的插入分隔符分页符确定（学生操（观察）师：同学们小诗集的封面怎么做，老师排版后的封面都都是由哪些组成的呢！（学生说，师总结，导出重点，版书：三、背景（图片））师：好，现在我们就一个个来进行学习。活动一：插入及修饰艺术字1、什么是艺术字师：同学们小诗集的封面怎么做，刚刚你们说彩色的字体漂亮吗？生：漂亮师；想知道它是什么字吗？师：这是一种特殊的字――叫艺术字，艺术字是Word中彩色的字，它是图片的一种，只不过艺术字是一种字，可以随时修改。艺术字一般是用来做简短的标题之类的。（板书：补充一、艺术字）2、教师边讲解边演示板书步骤：1、插入图片艺术字选择一种世术字式样编辑“艺术字”文字（删去“在此键入您自己的内容”几个字）确定2、选中艺术字单击“文字环绕”四周型环绕3、调整艺术字的大小3、学生操作，师巡视指导。
4、修饰艺术字师：这样我们就为封面添加了标题，你觉得这个标题如何？生：一般师：我们一起来改一改。师：艺术字大小位置的调整和图片大小位置的调整是一样的。改变艺术字的大小（鼠标单击选定艺术字，艺术字周围出现八个控制点，拖动控制点调整大小）移动艺术字的位置师：艺术字的位置不对，需要调整一下。怎么移动不了呢？师：与移动图片一样，我们要先设置艺术字的版式为“紧密型”，然后按住鼠标左键，拖动即可。设置艺术字形状师：如果同学们对艺术字还不满意，只要左键单击艺术字，就会弹出一个艺术字的工具栏，通过工具栏我们可以更细致的修改艺术字。师：编辑文字：可以对文字的内容，字体，加粗，倾斜进行设置。艺术字库：更改艺术字样式艺术字形状：修改艺术字的形状活动二：绘制并编辑自选图形师：我们已经为封面添加了标题，现在来为封面添加上作者的信息。如果只是把作者用黑色文字显示，很一般，我们可以用自选图形来衬托，让整个封面更生动。（补充板书：二、自选图形）一、师演示1、绘制自选图形师：自选图形的种类很多，同学们可以选择自己喜欢的。插入――图片――自选图形选择图形移动鼠标至编辑区按住鼠标左键，拖动鼠标绘制图形。2、为图形填充颜色师：自选图形黑白色，太单调了，我们帮它填上颜色吧！选择图形单击绘图工具栏上“填充颜色”按钮选择颜色3、在自选图形中添加文字师：在自选图形中添加作者信息。
例如X班XXX右击图形―添加文字输入文字选定文字，改变字体和字号。二、学生操作，师巡视指导。活动三：拓展活动（插入背景）步骤如下：1、插入图片来自文件找到需要的图片确定2、选中图片在图片工具栏中选中“文字环绕”浮于文字下方调整图片大小三、作品展示利用多媒体广播系统向全体学生展示作品，由学生自评、互评，教师给予肯定的评价，激励学生。四、总结本课。师：同学们通过今天的学习，我们为诗集添加了一个好看的封面，现在让我们回顾一下，制作封面的步骤有哪些？板书设计：13、制作诗集封面一、艺术字1、插入图片艺术字选择一种世术字式样编辑“艺术字”文字2、选中艺术字单击“文字环绕”四周型环绕3、调整艺术字的大小二、自选图形1、绘制自选图形插入图片自选图形选择一个自己喜欢图形然后在WORD编辑区按住鼠标，画出图形2、在自选择图形中添加文字选中图形单击右键添加文字三、背景（拓展活动）1、插入图片来自文件图片的位置插入2、选中图片在图片工具栏中选中“文字环绕”浮于文字下方调整图片大小篇二：诗集封面梅园恩阳一小六一班诗集恩阳一小六二班诗集竹林阳一小六三班诗集菊艺恩阳一小****班诗集荷塘恩阳一小六五班诗集篇三：制作诗集封面《制作诗集封面》教学设计教学目标:[知识与技能]1、学会在Word中制作艺术字、修饰艺术字；2、掌握制作诗集封面的方法。
[过程与方法]1、演示法教学在word中插入艺术字、修饰艺术字的方法。2、采用仸务驱动法，增强学生上机操作实践的创作热情，激发学生的学习兴趣。[情感态度与价值观]1、通过自主学习、合作探究，激发学生的学习主动性，培养学生的动手能力，提高学生学习Word字处理软件的兴趣。2、鼓励学生制作个性诗集封面，培养学生的创造力；3、通过作品的展示和评价，培养学生的欣赏能力以及良好的计算机操作习惯。教学重难点：1、重点：制作、修饰艺术字。2、难点：美化诗集封面。课时：课时教学准备：1、调试电脑室设备；2、广播教学软件、Word2003、书籍封面3、整队带班进教室。教学过程：一、谈话导入：师：同学们老师昨天在书店里买了一本漂亮的书，你们想看看吗？展示书籍，好看吗？什么地方好看？（封面的图片和文字，色彩很鲜艳，主题很鲜明等）是的，老师也是被这个漂亮的封面所吸引才把它买下来的。所以说，漂亮的封面对一本书来说重要不重要啊？嗯，很重要，一个好的封面可以很直接的吸引到读者的眼球，使人产生阅读它的欲望。师：老师也为我们的诗集设计了几个封面，一起来看一下。出示封面范例，评一评哪个封面最漂亮？（第四个封面最漂亮）出示第四个封面，谁能说说，这个封面有哪些元素组成？说出该封面由图片，艺术字，自选图形组成。
同学们观察得真仔细，那如果说让你们也动手为我们的诗集制作一个封面，你们有没有信好，首先来为我们的封面添加一个插图，谁愿意来试一试？生上台演示操作，复习图片的插入。 这位同学做得真棒，下面请同学们也来为你的诗集封面也添加一个你喜欢的插图吧!学生 操作，老师巡视指导。 二、讲授新课： 有了漂亮的插图，接下来还需要一个和这个图片相搭配的标题，是不是啊？（是）那和老 师一起来看一下如何添加标题。 老师演示艺术字的插入，及设置。 学生操作，老师巡视指导。 同学们的标题设计得很巧妙，仸务完成得很漂亮，那有没有信心挑战老师下一个仸务啊？ 好，一起来看看自选图形的添加。 老师演示。 请同学们小组合作，为封面添加自选图形和作者信息，然后各小组选出优秀作品展示。 学生操作，教师巡视指导. 小组评选出代表作品进行展示，由学生自评、互评，教师给予肯定的评价，激励学生。 最后老师这里有一项作业：同学们利用这节课所学的知识，为海西征文比赛获奖的作文制 作一个“小学生获奖作文”的封面。
