教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。2016年10月11日第一节课，伴着金桂的芬芳，在周南梅溪湖小学二一班的教室里，黄萍老师为我们带来了一堂精彩高效的语文课《识字三》。徐信校长、刘要书记、朱炎红主任及全体语文老师参与了本次语文教研活动。
整个课堂中，黄老师的教学设计思路清晰、重点突出、教学用具新颖多样、语言精练幽默，学生听课积极性高、举手答问踊跃、师生互动十分默契，课堂张弛有序、气氛活跃、精彩高效。在识字教学方面，黄老师十分有方法。在指导学生读生字时，黄老师会采用比“开火车读”“男女生读”“小组比赛读”更有趣的“穿校服的同学读”“戴红领巾的读”“喜欢黄老师的读”“坐姿端正的读”等等，孩子们的注意力被黄老师牢牢地掌控着！在引导学生识记生字时，黄老师循循善诱，孩子们纷纷用“加一加”“减一减”“换一换”“编故事”和“象形字”的方法记住了本课的生字。在黄老师和孩子们平等风趣的对话交流中，孩子们咀嚼到了语言文字的味道、掌握了学习生字的方法、品味到了高效课堂给他们带来的无限快乐。听课的老师们都在认真地做着笔记，频频为学生的精彩发言和可爱的举动而点头赞叹。课后，语文组的所有老师及时进行了研讨，对黄老师课堂教学中的优点给予肯定，同时又指出存在的问题并商讨解决的方法。 此次听课评课活动，加强了语文教师之间的教学
交流，在周梅小学这个凝聚力很强的大家庭里，在这样的研讨气氛中，我们的教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。
