为进一步推进雨花区生命化课堂建设，挖掘学科育人价值，发展学生核心素养，3月16日下午，泰禹小学“‘禹’你共研”第九季第一场数学专场活动在乐融厅拉开帷幕。本次活动由刘仲名师工作室特邀长沙市教师发展中心师训处副主任丁丽“书梦圆”教研工作室共同开展，三位老师围绕主题“渗透函数思想，拓展数学思维”进行《反比例》同课异构。雨花区教科所所长徐宇明、市教师发展中心中学学科负责人唐亮老师出席本次活动，区内外兄弟学校共百余名数学老师一起参与了本次研讨。
活动伊始，徐所长就雨花区“生命化课堂”建设进行了要点解读，指出课堂应当有限时，有质疑，有协同，有点评，要求老师们在教学时要先学后教，以学定教，少教多学，以学评教，给研讨活动指明了方向。
第一堂课，刘仲老师以猜盲盒的形式吸引了孩子们的兴趣，结合生活中熟悉的场景并开展了有效的合作，并融合反比例的图像形成过程让孩子们深刻理解概念的本质。孩子们在课堂上积极思索，勇于探究，富有激情的与刘老师一起探索了反比例的奥秘。刘老师敢挑战，勤思考，勇创新，成熟的教学方法是老师们学习的榜样。
第二堂课，岳麓区博才洋湖小学的林阿龙老师沉稳大气，用诙谐幽默的风格迅速与孩子们打成一片。林老师给孩子们准备了关于反比例的三个正例和一个反例，强烈冲击孩子们的认知，在这样的对比，思考中，不断地去探索知识的本质，孩子们的脸上都充满了对知识的渴望。
第三堂课，岳麓区博才咸嘉小学的李妍希老师带来了第三个不同的设计。她用多个生活中的实际案例来让学生感受什么是反比例，再让学生举例说说自己认为的反比例，反复进行概念的辨析。从生活走向教材，再走向生活，这样的教学方式不仅让孩子更接受，也让孩子真正感受到了生活数学的魅力。
教而不研则浅，三堂课后进入评课研讨环节。老师们纷纷发言，说出自己对课的理解和观课的感受。我校金波，李育老师最先发言，指出老师们各有高招，从不同的角度引导孩子逐步理解反比例，为孩子们的中学学习打下基础。“书梦圆”的各位老师也展开了1V1互评和一句话点评，这种简短、特别的评课方式集中让老师们展示了自己对本节课的教学疑惑和见解。
唐亮老师表示小学课堂真的十分有趣，学生积极性很高，并从中学教师的高度分析了本节课的知识本质及其知识链的发展，指出教学要从知识的逻辑、学生的认知逻辑出发，以生命发展为中心，以学生发展为中心。丁丽老师从三位老师上课的异同点分析，特别强调了教学应当遵循学生的认知心理特点，不要让学生在课堂中被边缘化，努力激发学生的思维。听了前辈们的指导以及三位优秀教师的示范，老师们对这节课有了更深的理解，活动成功打开了老师们研讨的思路，促进了课堂教学方法以及教学理念的更新。 撰稿/郭泰 摄影/向博 刘渊园 编辑排版/王果 审阅/李臻
