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《大自然的语言》的结构和顺序？ 《大自然的语言》给人以非常好的美感。它美在全文结构严谨，美在全文顺序清晰，美在说明方法生动丰富，美在段落写作精致优美，美在高雅语汇的大量运用
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１、根据拼音自读课文，看谁最先读会。１、教师范读课文。１、学生自由读课文，借助汉语拼音读准字音。出示１２个生字（带拼音），指名读、开火车读，全班齐读。１、全班齐读课文两遍。这是义务教育课程标准实验教材一年级语文上册识字（一）的第一课。１、教师范读课文。１、学生自由读课文，借助拼音读准字音。３、全班交流：在这篇课文里除了这１２个生字外，其他的字怎么办？出示１２个生字（带拼音），指名读，开火车读，全班齐读。
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在上中学时，我曾经试着将《新概念英语》完全背诵下来。于是我意识到，这种靠背诵的方式学英语的效率并不高，但也苦恼找不到更好的方法。她听了我在学习上的困扰以后，向我介绍了她在大学一直使用的方法——“回译”。具体方法也很简单：“不看英文课文，先根据中文课文写出英文译文，再将自己写的译文与英文课文相比较，仔细体会两者在思路及表达方式上的差异。我的英语表达能力在短期内有了很大提高，以下是我的几点心得体会：
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五年级语文上册基础知识点1、第一组课文的主题是（我爱阅读）。课文的中心句是:我很（快乐），也很（惧怕）——这种窃读的滋味。1、第四组课文的主题是（生活中的启示）。课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、（收花生）、（吃花生）、（议花生）。遨游汉字王国），它分两个板块，一是（有趣的汉字），二是(我爱你，汉字)。１、第六组课文的主题是（父母的爱）。学完课文，你最想说的一句话是（）。
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今天小编为大家整理的3段描写春天的优美句子，相信大家一定会喜欢上。21、请在第2、3、4段中，各找一个拟人句。43、体会春潮由弱到强、逐渐宏大的气势的句子，结合课文2、3段的有关句子谈谈说说。44、自读课文：注意字音、字形，看看在这个季节里，课文写了什么？45、请在第2、3、4段中，各找一个拟人句。46、重点读读第朗读2、3段，边听边画出重点的词语和句子，哪些地方表现了春潮的“不可抗拒”？
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金色的草地教学设计一等奖第1篇草地上的什么东西是金色的呢?金色的草地教学设计一等奖第2篇1、今天我们来学习一篇外国文学《金色的草地》，齐读。从提问入手，为什么草地是金色的？建议改为：（）花朵（）草地（），引导学生把课文的语言内化为自己的语言。金色的草地教学设计一等奖第3篇金色的草地教学设计一等奖第4篇整理问题：草地怎么会是金色的呢？
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那么，快速背诵英语课文的方法有哪些呢？背课文是比较难，也是比较枯燥的，所以很多学生都不喜欢背诵英语课文。所以，学生在一开始背诵英语课文的时候，哪怕是背诵几句话也可以，要先建立对背诵课文的兴趣，先熟悉课文中的单词和常用短语，慢慢循序渐进，背诵英语课文也就会越来越容易。对于学生来说，并不需要把所有的英语课文都背诵下来，但是如果背一篇，忘一篇，那么不仅对学习没有多大的帮助，反而是在浪费时间。
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浅谈课文插图的运用比如，在教学“aoe”三个韵母时，我先出示课文插图,那美丽的画面一下子就吸引住了学生。在学习清代诗人高鼎的《村居》时，学生一开始对“忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”不理解，我让学生边看图、边读诗，学着猜猜读读，学生看了课文插图后一下就明白了，纸鸢就是风筝。我认为，在语文教学中，学习课文是“主”，配画插图只是“宾”。
