（精选24篇）
关于青春作文批判,我在这篇说明中表达了这样的观点,青春作文被放到批判的位置上是有原因的,原因不在于比较批判文,而在于对中考语文写作的事实的清晰认识。“无病呻吟、虚构、抒情等词汇将如何成为区分不同类型作文的基础?”提到的两类作文题设置必然是选手死掐,必然有一个或两个写作障碍。至于怎么锤,就是对这两类作文的理解和分析问题解决问题的能力了。
以青春作文批判的观点来看待这种批判现象,青春作文的选材框架两种模式,一种叫个性自由,即“我”的青春要经历喜怒哀乐酸甜苦辣之后才觉得真实,看过的小说要看完回味几秒才敢大声吼出来,哭过的故事只能在身边分享,只有理想主义情怀才能为自己指出道路不一而足。我个人认为,其实这种模式一直以来都是中考作文的死角,使用场景不足或范围过窄,在我看来,是这种“去精英化”的影响。另一种模式是散文模式,即区别与“故事”类的记叙文,与“道理”类文字写作有着先决条件差别,能够产生分歧,有独特性。
以散文为代表的作文难在,这么特殊类型,不是强调格式化写作,也不需要太多的概括,但考生难于找准点,既然是大头,必然是丢不下的。回到青春作文中来,有什么去处?我认为,首先,现有考察体制是完全不适合,两者各有偏重,就青春作文而言,更多的考察是思辨的能力,区别于散文,其中的形式等表达技巧,这是一个新的语文体系不能够完全掌握的,一方面是因为语文没有像物理化学等一样区分性别与思维、性取向等变量,如何在考试中区分谁有思辨能力即思想体系,谁没有思辨能力缺乏思想体系,谁更偏重写作技巧,这是必须克服的一个问题。
其次,显然对于中考这种既能保证文笔中规中矩满分100也能去掉过度想象、虚构等东西论述性散文的考试来说,难以把握文学作品面向的审美意识,追求新而不是旧。面向设定一个“被高考罚成断腿”的逻辑都在真真假假、虚虚实实、情绪东拉西扯中纠缠,谁能想出这种需要吃肉身饭后屎粉碎也要跑一遍的题?再退一步来说,散文好好写长难句是好,人怎么能够无话可说?硬是要想的假假真真,行文无逻辑,那就不是同一篇文章了好吧,更加不是“经典散文”了,作文本质是什么?你是我的评委啊,难道我能够在你写假正经假圆滑上佳的文章里加入你不曾留意过的虚假东西?那也就不是“意识流”、“黑体”、“无中生有”了。
这种无聊的哲学问题显然是没有答案的,此处无误。
想要写出又好又简练的、又好又搞笑的好散文,我相信几乎是天方夜谭。作为有着一定文学修养,阅读量和遣词造句都还可以,但其实没有。
