关于赞美老师的诗句,什么是写好老师的诗句,赞美老师的好处我就不再重复了,前面一篇文章有很多介绍,今天咱们换一种方式,看看写老师的诗句有哪些常见的误区。大家在写句子的时候,最容易有的一个误区是把诗句中的人和事替换为自己或老师,虽然这些字看起来都没错,但是效果是很差的。我们最好写的是诗句中的人物或事,而非老师,尤其当对老师有特殊感情的时候,更是应该写老师才对。
赞美老师最常见的误区是,说老师是多么好,老师教给我多少东西,老师为我着想,自己有什么苦恼苦痛都不去找老师倾诉,拿老师的话来安慰自己。这样写的好处是显而易见的,当然弊端也很明显,那就是没有用老师的话语表达真正的感情,如果评价者也像学生一样,对老师表达感情,就会变成自我感动,通过说自己是多么多么喜欢多么多么崇拜老师,来体现自己的爱国感恩之心,而实际上对老师而言老师好不好没那么重要,他喜不喜欢自己才是最重要的。
第二个误区就是喜欢夸奖老师是好的,夸奖老师是天经地义的,每个老师都是好老师,夸奖是让人愉悦的。夸奖可以分为两种,一种是真正的夸奖,另一种是故意夸奖。
真正的夸奖就是夸的是老师一句真心话,真的是因为老师教给我们知识才喜欢老师这个人,而不是因为老师长得美才夸老师漂亮,或者因为老师上课上得好才夸老师是有教养的,或者是因为老师脾气好才夸老师幽默风趣。要学会分辨,适当的夸奖加上故意夸奖会增强老师的好感度,但是对于故意夸奖来说,这是一个很容易犯的错误,是很多赞美文章常犯的一个大忌,有的老师看到你赞美老师说:“老师,我们这次期末考试发挥的不好,但是你的知识点讲得很细致,并且用例题告诉我们哪个知识点是我们的薄弱点,再加上你的幽默风趣,真的是我第一次听说是老师教我这么多。”这样赞美,老师回答到“你说的很好,我也这么觉得。
”久而久之你没赞美到位,老师给你打分没提高,反而会失去对你的好感,慢慢地你就不再赞美老师了。
所以第二个方法就是在评价老师的时候,不说老师有多好,也不要说老师很严格,你只说赞美老师是有原因的,夸赞老师是正确的,赞美老师可以让老师在你心中变得越来越好,尤其是对你有特殊意义的老师。那么话说回来,你说老师很严格是一个错误的表达方式,很多老师不知道怎么表达对自己的要求很严格,但是这并不意味着老师对学生很严格,即使真的对学生很严格,也可以用一些巧妙的方式来表达,比如“不管你复习什么科目,都要认真听课认真做笔记,想让我把你领进大学的大门,请你把我的知识点弄熟吃透。
”或者“准备开始做。
