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策划：郑爱芬
编导：文叔叔
朗诵：赵丽娟、文叔叔
演员：蔡志军、郑爱芬、王俊、李振利、邱念芳、池惠、王青华、耿玉荣、郑国庆、王秋叶、李新艳、丁海霞、原翠秀、陈兰兰、刘翠华、蔡曼怡、申慧慧、王辉、张志芳、靳海霞、许亚龙、多明帅、马玛俊
剧 本
情景①下课铃声车水马龙声。8名护卫队成员站成两排。两辆开车的（丁海霞+蓝蓝），一个推自行车的（新艳）、3个过路的（老奶奶+老师②+许亚龙）。郑老师+青华儿子
同学：老师，家长护卫队还在校门口吗？没有家长护卫队，我不敢过马路。
郑老师：在，一定在！
蔡姐：吹哨。
队员：统一一手举旗，一手拦车姿势。
同学：老师，我看见红帽子了。
郑老师：孩子你慢点……
女：红帽子、小红旗、红色志愿服
男：这一抹动人的红色，每一个清晨、午后和黄昏，都会伴随着一声声明亮的哨声，在车 水马龙中，准时出现在湘江小校的门口。
女：春风徐徐，她们像开在孩子身边一朵朵红色的花；
男：夏日炎炎，她们像撑在孩子头顶一柄柄遮阳的伞；
女：秋雨绵绵，她们为孩子筑起一道道挡风避雨的墙；
男：冬雪飘飘，她们却让孩子感受到人间最炽热的暖。
女：这一抹动人的红色，叫红领巾家长志愿者。每天出现在校门口的这支队伍，叫红领巾家长护卫队。
男：提起这支队伍，有一个名字就会经常出现在人们的口中。
情景②
秋叶：蔡姐蔡姐，明天俺队执勤，有两个人家有急事来不了了，这咋弄。
蔡姐：别着急，我来找人替。
王老师②：蔡姐！
蔡姐：王老师有事儿吗？
王老师：蔡姐，戏曲社团有几套戏曲演出服装需要你们帮忙裁一裁、缝一缝、做一做！
蔡姐：中！没问题！
郑老师：蔡姐，学校检查卫生，社团老师身体不舒服，你看能不能找几个爱心家长？
蔡姐：中，可以，我再找几个爱心家长帮帮忙！
众人：蔡姐，蔡姐，蔡姐……
女：人们亲切地称她为蔡姐，她也是一位普通的家长。
男：其它人是按照轮班的方式，每月执勤一天。蔡姐却是雷打不动的每天都会准时出现在门口。
女：她们都说，蔡姐是她们的榜样。
男：蔡姐却说，哪有什么榜样，都是全体爱心家长这个大集体的力量。
女：就是这个集体，不但每天轮班到岗，只要学校一声需要，她们立刻就到。
男：舞蹈戏曲演出服，是她们一针一线把衣缝。
女：整理仓库顶酷暑，她们挥汗如雨从不叫苦。
男：打扫卫生、清洗衣物，担当评委、迎接来宾，学校处处都有她们的红色的身影。
女：日复一日，年复一年，这一抹动人的红色，深深印在孩子们的心中。
男：年复一年，日复一日，这一抹动人的红色成为了湘江小学门口一道独特的风景，路过的人们都对她们赞不绝口。
情景③
青华：您好，麻烦您把车往前停一停好吗？这儿挡住孩子一会儿过马路。
海霞：好的好的，马上走，不好意思啊。你们是学校老师吗？
青华：不是的，我们和您一样都是家长。
海霞：真是了不起，有了你们，孩子上学放学过马路我们就放心多了。
女：一声放心，孩子的平安就是他们全部的追求。
男：一声放心，只要孩子需要她们从来不找借口。
女：接孩子的家长忙忙碌碌，赶路的行人疾色匆匆。
男：多数的家长对她们心生敬意，但也有家长对她们不够尊重。
女： 多数的行人对她们钦佩不已，但也有许多行人对她们恶语相向言语不周。
情景④:
振利：大娘，您往后站站，这儿不能站人。
老奶：啥？往后看看？看啥？
振利：不是让您往后看，是让您往后走。
老奶：啥？你嫌我长咧丑？等你到我这大岁数，你比我长了还丑咧！
振利：您在这儿挡住孩子的路！
老奶：啥？今天有雾？净瞎说，这好了天，哪儿来的雾！
振利：我是说您不能站这儿！
老奶：啥？我来接俺儿？啥眼神你，我这大岁数我能接俺儿，我接俺孙咧。
振利：大娘，我不是这个意思，我是说……
孩子放学出来一个小孩，老奶奶拉过孩子就走，边走边嘟囔：凭啥不让俺往那儿站！俺就不往后走，俺孙儿要是丢了找恁赔？
情景⑤
新艳骑车过去。池慧拦。
池惠：大姐您等一会儿！
新艳：我有急事！
池惠：您稍等一会儿吧，孩子过完马路您再走！
新艳：孩子放学这路都不让人走了？咋？这路是恁学校建咧？
念芳：哎呀……（摔倒）
众人一起围过来：你没事儿吧？
念芳：没事儿没事儿。
国庆：你这人咋这样了，没看见孩子正过马路呢。
新艳：咋，我迟到了扣钱你给我掏。
国庆：你这人真是！
念芳：算了算了，别跟她吵了，看护孩子要紧！
女：是啊，看护孩子要紧。她们从来都没有什么豪言壮语，这一句朴实的话语，就是护卫队员全部的心声。
男：她们就像火眼金睛，盯着每一辆过路的车辆，生怕伤到孩子的一分一毫，哪怕有时自己会受伤。
女：你看，她们关切孩子的目光，像不像一个母亲凝视孩子时，由衷散发出来的那种温柔的光芒。
情景⑥:
许亚龙一腿缠着纱布，一瘸一拐的走过来。
蔡姐：小耿，您快去看看那个孩子咋回事。
玉荣：好……（跑步过去）。咋腿都这样了，不在家歇着，还来上学？
许亚龙：快考试了，我怕耽误学习。
耿玉荣：真是好孩子，来，跟阿姨走，阿姨把你送过去。
许亚龙：谢谢阿姨，您真好！
女：孩子的一声谢谢，堪比这世上任何一句赞扬。
男：再多的委屈也比不上孩子一个信任的目光。
女：她们用无言的爱来温暖一个个孩子的心房。
男：她们不为名不利，每天牺牲自己的时间为孩子站岗，用身体挡住洪流一般的车辆。很多人都好奇，她们究竟是为了什么？
女：她们是要把这颗爱的种子洒到孩子的心上。播种爱心，收获成长。
男：当孩子看到她们头戴红帽、手持红旗、身穿红衣站在校门口的模样，那种自豪和骄傲就像在孩子心里洒下阳光。
女：阳光洒下温暖，小苗才能茁壮成长。
男：雨水滋润大地，花朵才会灿烂绽放。
女：她们用实际行动诠释了什么叫真正的——
合：大爱无疆！
场景⑦：雷声起，雨声渐急，护卫队人员、行人、连同主持人全部急匆匆下场。
蔡姐：下午大雨，所有护卫队队员，能来的都来！
音乐起，20人分别从不同的不同方位重新回到舞台，一排10人，撑伞站立。
同学们（参加演出的所有学生）鱼贯从伞中间过去。
《爱的奉献》歌声中，鞠躬谢幕。
完。
从《执勤的一天》到
《我们是红领巾家长志愿者》
一、相识
时间要追溯的2016年的冬天，一年一度的爱心家长表彰大会前夕，大队部郑老师有一天对我说，能不能编排一个有关爱心护卫队的节目？
起初我并不太敢答应，因为我心里没底。节目形式不确定、规模也是未知数，演员不熟悉等等。我答应试试，但不一定有结果。
随后进入到冥思苦想的“创作”阶段。要想体现护卫队的工作，其实朗诵最简单。稿子相对也好写，作为其中一员，我也有真情实感在里面。但那时大队部郑老师创作的快板《夸夸咱的家长护卫队》已经珠玉在前，再写一个朗诵稿的话，形式略有重复。
要不，试着写个小品吧？于是，回想自己参与护卫队执勤近一年的感受和见闻，攒了一个《执勤的一天》的小品本子。交给郑老师审核。
没料到居然通过了。接下来招募演员。
演员肯定是护卫队员。问题来了，我除了我们小分队的7名队员之外，就认识蔡姐一个人，而且那时还不算熟悉。而最初的剧本设计里，是有近40个演员的。
于是只能把“招募演员”的公告发到志愿者微信群里让大家报名，陆陆续续地报了十几位，且都按自己的意愿选好了角色。人员远远不够预期，不过好在有台词的“主演”都有了。
还记得第一次排练，是在学校的多功能厅，她们都来了，她们————日后那些都熟悉的像自家兄弟姐妹一般的她们。但那时，彼此，都不认识。我连名字都叫不上来，于是只能按照小品中角色给她们叫1号队员、2号队员、1号家长、2号家长……为了方便通知排练，微信群中也让她们把名字改为小品中的角色编号。那时，她们也不认识我，还以为我是学校的老师或者哪儿请来的节目导演呢，于是，我也有了一个日后她们对我的特殊“昵称”——文导。
二、相熟
之后进行了多次的排练。为了演出时有好的舞台效果，所有的演员都坚持在室外操场排练，那时正是深冬严寒，且为了不影响孩子上课，排练时间大多都安排在放学后，几乎是一天内最阴冷的时候，十几名演员都克服困难按时到场。
这些演员当中，有好几位都是全职妈妈。孩子没有其他人帮忙看护，放学后只能跟着妈妈一起在操场等候。等待过程中，孩子们趴在地上写着写着作业，天暗了，孩子们就边拿家长的手机电筒打着照明，边写作业。这种情形，成了排练期间操场上最常见的一种场景。
随后问题又来了，我们的演员人数巨多，话筒数量根本不够。其二是为了渲染节目效果，小品中穿插着车水马龙、哨声、雷雨声等等十几段音效。而学校舞台的音响操控在室内，且不是特别熟悉节目流程的人员，根本无法配合节目恰到好处的播放音效。
怎么办？
经过多次斟酌，跟郑老师及演员们商量后，我们决定以先录音、演出时对口型的方法来操作。先让演员把所有要说的话录制下来，之后与音乐、声效一起剪辑到一起。
去哪里录音又成了问题，为了录出更好的效果，十几名演员跑到教室、录播室、走廊、操场，甚至去厕所还试了一版。最终大家一致决定在操场录音的效果最好，就在操场录。
录音不同于表演，虽然台词都已排练熟悉，但当对着手机话筒录音时，演员们反而紧张了起来。因为并非实景演出，也并非演出时两两对话一样的录制，所以演员们常常情绪和语感都把握不到位，为了更好的演出效果，三句话可能就需要录一个小时。7分钟的小品不足5分钟的说话时间，足足录制了两天才圆满完工。
为了更好的对上口型，使演出时候让大家感觉不到是在对口型，又是一遍又一遍，一遍又一遍不厌其烦地排练。
小品的最后一部分也是整个节目的高潮，需要一共20名家长到场上撑伞。但是小品的演员人数不够。另一个舞蹈节目《我们都是萌萌哒》的家长全部帮忙参与助演，也是每次都陪着大家一起排练，才最终有了成型的节目。
终于排练成功了，演员都熟悉了流程和台词，到了演出的日子。
可惜天公不作美，雾霾放假，演出取消了……
过了一个寒假，过了一个新年。新的学期开始了，学校决定举办“校园民俗文化节闭幕式暨武术非遗汇报演出”，小品《执勤的一天》作为其中一个节目要上演。此时，距离上次的“取消演出”已经过去了近2个月，小品细节都忘的差不多了。
只能重新排练，再一次、一遍又一遍的排练。
终于演出圆满成功，小品受了老师和同学们的欢迎。
三、相知
随后，学校为了鹤壁市建市60周年创编的大型舞蹈诗《红》需要家长助演，也许是排练小品期间接下的深厚友谊，也许只是机缘巧合，参与助演的家长恰巧都是《执勤的一天》的小品演员。此节目的排练频次、演出次数，远超大家的想象，几乎成了小品演完以后的“固定节目”，几位家长隔三差五，几乎每个星期都能见上几面。多功能厅、操场、青少年活动中心、艺术中心，真正的如稿件中说的那样“处处都有她们红色的身影”。参与《红》的助演，让大家的感情更深厚了。
舞蹈诗《红》最终演出完毕之后，郑老师再次下达了任务：学校将于6月15日承办消夏广场晚会，《执勤的一天》作为学校红领巾家长志愿者工作的一个真实写照，也是学校工作的一个亮点，要搬上舞台。但是面对全市观众，节目必须要大改，要更好、更精，必须成为一个精品！
改！大改！怎么改呢？！可真是愁坏了大家！
经过慎重思考和几轮讨论，大家决定连节目形式也完全创新。把小品《执勤的一天》中精华的部分保留，加入朗诵内容。同时，因为大家都是业余演员，表演不到位，尤其是走位经常出现问题，所以我们大胆的让演员定格。即：朗诵时演员全部保持静止不动，就像照片一样在舞台上当背景，谁表演谁动，其他人保持静止。
除此之外，又增加了汽车等道具内容。早在《执勤的一天》初稿阶段，另一组家长也撰写了一篇类似的小品，她们的小品中有汽车一项。而我们小品中的这一缺失成为几位家长的“心病”，念叨了很久我们应该在小品中加入汽车道具，因为这是我们执勤过程中每天都会打交道的内容。于是，在这次“升级版”中，我们终于也有了汽车。
为了确保节目的观赏性和思想性，既通过朗诵内容展示出家长志愿者的高尚情操，又保持小品的诙谐部分，使大家看的下去、融得进去。自此，我们的小品《执勤的一天》也正式更名为情景诗朗诵《我们是红领巾家长志愿者》。
四、相亲
为了保证演出效果，我们又重新进行了录音剪辑，进行了实景录像和背景制作。同时，场上所有演员和助演人员全部定人、定位。微信群由原来的几个人变为正式演出的20人。
此后，又进行了无休无止的多次排练。
此时，已时三伏盛夏，大家顶着烈日坚持排练，而且无一请假，随叫随到。甚至在排练之余，每天深夜，大家都还在微信群里热切地讨论着。为了演出的视觉效果，我们要统一服装，有的人没有，还专门去买了衣服鞋子。
“主演”之一的耿玉荣在排练期间婆婆住院、上班又忙碌的情况下，她也克服重重困难，坚持排练。所有演员中，只有邱念芳一人在老区上班，除了一次考试实在无法脱身之外，她也从来没有耽误过一次排练。
特别值得一提的是，几位“配角”，也就是最后上台撑伞的几位演员，其实整个演出过程中，她们只有在最后一分钟出场，只有上台撑伞的任务。熟悉流程之后，她们其实不必每次都来彩排。但是按照学校要求，为了最后的演出效果也要求她们必须要到。每一次排练，她们都会准时到场，而且无一迟到，实在让人感动。
上级领导审查节目的时间到了，大家无比紧张。毕竟我们的节目形式几乎是前所未有，大家能不能接受？节目效果如何？大家心里都没数。
最终，我们的节目通过了审核，且受到了领导的高度赞誉，其它节目要求改编的改编、缩时的缩时，唯有我们的节目保持原版，一分一秒都不减。
又经过了几轮排练、串场、预演，大家的演技愈发熟练了，姿态也都挺拔了，眼神也都到位了，口型也都对准了，每一个流程都烂熟于心了。
6月15日晚，伴随着车水马龙声，我们的队员“上岗”了……一声声呼唤“蔡姐”的正能量，开车的“路人”对家长的赞许，打岔的“老奶奶”让人忍俊不止，骑车的“反面角色”与爱心家长的鲜明对比，暴风雨中撑起的一把把温情保护伞……我们给全市人民上演了一幕幕“真正的大爱无疆”！
后记：这不算一篇正式的报道，甚至也不能算作一个节目的感受，我几乎有些啰嗦地、事无巨细讲述了这段时间大家一起经历的一切。其实我原本就想在节目之后把这段经历写下来，我甚至从很早就珍藏了我们排练的每一次照片为这次的“文章”做配图准备，可惜造化弄人天不遂人愿，我的手机居然在演出之后丢了，所有的照片资料都没有了。所幸，“天无绝人之路”，我的小伙伴们还都分别有心的零星保存着一些照片，这几天我们在群里一起回忆着，然后把这些照片一一搜集起来，才得意留住这些珍贵的画面。
我不知道我们的节目是否有感动到观众，但当我站在台上，看着大家的身影朗诵时，排练时的一幕幕划过脑海，我几乎热泪盈眶。
谨以此文，献给我们一起经历的岁月和我的战友们：蔡姐、李振利、邱念芳、池惠、王青华、耿玉荣、郑国庆、王秋叶、李新艳、丁海霞、原翠秀、陈兰兰、刘翠华、蔡曼怡、申慧慧、王辉、张志芳、靳海霞。
