《团结力量大》
小蚂蚁，搬大米，
搬不动，真着急，
大蚂蚁，有妙计，
团结合作在一起，
你喊加油我出力，
大米迅速进洞里。
看到这首朗朗上口的童谣是不是又让你想起童年的美好记忆？你知道吗？这首童谣可是咱们源城区的一位名叫谢春林的语文老师创作的，她创作的这首童谣获得了2016年广东省优秀童谣的三等奖。
谢春林：
埔前镇第二中学语文老师
我是一名平凡的语文老师，做着许多语文老师该做的事情。我热爱教育，喜欢和孩子们呆在一起，所以我成了一名老师。我性格开朗，学生们都把我当成他们的朋友，我也喜欢和学生们呆在一起，互相交换各自喜欢的事物。我是他们公认的“活动图书馆”，在我这里，有各种各样的书籍。我热爱阅读和写作，也热爱摄影和旅行，我懂得享受但并不耽于享受，我热爱生活并按照自己热爱的方式活着，我尝试写作也得到一些人的肯定和亲睐。我和我的学生们，都在更努力的成为一个有用的人。
创作思路
说起这首童谣的创作过程，我有很多话说。我年已27，听着童谣长大的日子早已离我远去，接到活动通知的时候我很迷茫，我不太相信自己还能创作童谣。毕竟一首优秀的童谣，既要符合活动的要求，又要符合孩子们的需求。前者容易后者难，拥有一颗童心是童谣创作的前提，我虽然算得上是童心未泯，但用小孩子的口吻说话却再不可能。如何寻找到创作的灵感?这成了我创作初期的难题。
这时候，我想起了我老家的老人们，在我们还小的时候，他们总是一边带着我们走街串巷，一边唱着童谣，他们的歌唱并不好听，却把歌谣深深的唱进了我们心里，我到现在都还记得他们常挂在口边的“小老鼠，上灯台”：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。叽哩咕噜滚下来。
我灵感一闪，嘿，这不正是我要创作的童谣类型吗?于是，我赶紧打电话回老家，向邻居家的爷爷奶奶讨教他们哄小孩子的歌曲，一搜集下来还真不少，这可大大丰富了我的素材库。第二天，我就把搜集到的这些”精华”制成了课件，给班里面的孩子们上了一堂童谣创作指导课，并让他们尝试着自己写一些童谣。没想到孩子们的作品可圈可点，从他们的作品中我也获得了二次创作灵感，于是奋笔疾书，写下了两首童谣，其中一首就是《团结力量大》。之后，为了使我的作品更符合小孩子的需求，我回到家让我的小侄子和邻居家的小孩子尝试着朗读，在她们朗读作品的过程中，我发现有一个句子特别拗口，不够押韵，于是我又进行了二次修改，最终定下了这个版本。
总而言之有关传统美德的童谣，艺术来源于生活，更高于生活。这一次童谣创作我要感谢我老家充满爱与智慧的老人们，要感谢内心充满童趣的学生们和孩子们，是他们让我创作出这么富有童心的作品。
据小编了解，为庆祝建党95周年和红军长征胜利80周年，今年6月，省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省妇联、省作协联合在全省范围内开展了2016年优秀童谣征集推广活动。经过层层评选，全省共有5件作品获一等奖、10件作品获二等奖、15件作品获三等奖。我市2首童谣作品《月亮》、《团结力量大》分别获得二等奖和三等奖。
获得二等奖的是河源北大德爱学校六（一）班的张天爱同学（已升学）创作的《月亮》。
知多D
优秀童谣的评选标准是什么？
优秀童谣的评选标准：它们体现了社会主义核心价值观、弘扬爱国主义精神、培育良好家风校风、倡导勤俭节约等中华传统美德；童谣作品健康向上、通俗易懂、简洁明快，体现童心童趣，富有时代气息；童谣为本地作者创作。
据了解，近年来有关传统美德的童谣，我市坚持用优秀传统文化涵养社会主义核心价值观，大力挖掘、宣传、用活河源乡土文化，如谚语、童谣、家训等，通过各种形式如电视动漫、外墙公益广告、户外LED视频、建设主题公园、推出相关舞台文艺作品等，进行多形式的广泛宣传。最近，一套5本的《家园情怀——社会主义核心价值观河源乡土读本》出版，童谣即其中一本。
