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看图画写作文评课记录1. 观察和表达作文教学评课稿 同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。 自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。不知不觉，已经升入了初中。
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随之而来的数字化校园建设、电子书包、共享课程、交互式学习，这些逐渐走进校园的信息化教育手段正悄然改变着传统课堂教学和学习方式。“不能让电子资源太多而把课堂变成拉洋片，课堂应该是人与人的对话，而非人机对话。”倪闽景指出，教育应该是传递感情的过程，技术无法替代。“教育信息化”的当下，不能因为有了科技，而减少了师生之间的交流。
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一、合理组建学习小组在初中化学实践中，教师应根据学科特点，组建学习小组，为学生的合作探究做好前提准备。在课堂中老师不再是单方面输出知识，而是教授知识时提出化学问题，让学生在小组内对问题进行讨论。新课程理念下的初中化学课堂教学的思考[C].新课改下信息技术在初中化学教学中的应用[J].初中化学小组合作学习策略探析[C].合作学习在初中化学中的实施[C].
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小学教师如何优化课堂提问[EB/OL].”课堂提问是课堂教学的重要组成部分，是教师与学生互相了解的重要途径，能否提出好的问题对课堂教学起到了很关键的作，那么小学教师应该如何优化课堂提问呢？因此，教师应在课前做足充分的准备，查阅资料，把握教学重难点，明确提问的目的与重点，设计出符合教学内容和学生实际的多种水平的问题。翻阅先前的教学资料，了解学生现有的知识水平，使问题与学生已有知识能够产生联系。
