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《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》联读课堂实录本案例立足教材单元目标，因“体”施教，以“生”为本，在比较联读中品言悟意，学习散文“托物言志”的手法。教学设想（一）教材分析和文本解读1
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爱情闺怨诗比兴手法闺怨诗比兴爱情闺怨诗答案篇一:爱情闺怨诗比兴手法“在天愿作比翼鸟”爱情、闺怨诗(答案)编制：三组审核：马晓英《踏莎行》（欧阳修）客的馆舍。把游子与思妇的闺怨别情相沟通，使抒情更为深挚。此诗用的是以乐景写哀情的手法。全诗侧重表现诗人内心的愁思。
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⑵试说说这首诗中的形象特点?⑵请分析这首诗的表现手法(艺术手法、⑷这首诗(某某诗句)在写景(抒情、描写人物/某某)上有什么特点?这类提问注重的是诗歌整体的艺术表现特色，语文月刊主要应从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。诗歌鉴赏类答题模板第二步、紧扣题目要求分别对每一联或每一句诗进行分析。注意：如果是诗评型题，注意扣着评价语言分析。(2)析：用诗中有关语句具体分析这种特色。
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唐代较突出的2000多位诗人中，几乎人人都写过送别诗。古代送别诗的艺术手法多种多样，可分为抒情手法、描写手法、修辞手法等。送别诗“依依惜别的伤感”是情感基调，更要结合具体诗句仔细揣摩其中复杂的情感。问：这首诗第二句和第四句所写景色是否相同？（2）一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。（2）两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？
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诗歌鉴赏题是中考语文重要考点之一，这类题目看似简单，学生对考点也比较熟悉，但得分往往不如人意。掌握诗歌鉴赏的解题技巧和答题模式；诗歌鉴赏常见题型解题技巧：例题：阅读古诗，回答问题。解题技巧：解题技巧：这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。解题技巧：这种题型主要考查我们对诗歌表现手法的赏析和领悟。例题：阅读下面这首古诗，回答后面的问题。解题技巧：这种题型主要考查我们对诗歌的主题思想和情感态度的领悟。
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诗经六义指的是风、雅、颂、赋、比、兴。比较常见的篇目，如《关雎》、《蒹葭》、《桃夭》、《定之方中》、《柏舟》、《君子偕老》、《伐檀》、《硕鼠》、《伐柯》、《东山》、《鸿雁》、《灵台》、《氓》、《七月》等。常见的篇目如《采薇》、《鹿鸣》、《江汉》、《思齐》（前两篇属小雅，后两篇属大雅）等。即祭祀和颂圣的乐曲，分为周颂、鲁颂和商颂。朱熹：“兴者，先言他物以引起所咏之词也。
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句子的表达方式有哪些句子的表达方式有哪些综合起来，“表达方式”应当为在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式。把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。能够更好地表达人的强烈感情，发挥修辞效果。【句子的表达方式有哪些】相关文章：
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答题示例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。答题示例：阅读下面一首宋诗，然后回答问题。答题示例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。答题示例：阅读下面一首诗，然后回答问题。答题示例：阅读下面这首宋词，然后回答问题。答题思路：（１）要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。答题示例：16．阅读下面两首古诗，然后回答问题。情景鉴赏题示例：
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