一束温暖的光，照亮孩子学习
班上进行了五单元的考核听写，本以为这个孩子过不了关的，没想到他打了95分（错一个）。于是我给他加了一分进步分，孩子高兴坏了，跳着上讲台来加分，嘴里还说着：“耶！”
早上，又要听写，由于昨天的表彰余热未退，孩子们对听写的热情明显高涨。部分孩子为了打100分，一举拿下满分表彰，在家里还预演了一遍呢。
听写一开始，孩子们唰唰地写着字，我则来来回回地在走道里穿行。走到三大组时，我突然发现一个孩子趴在桌子上，我正想要批评这个小捣蛋：“听写不动笔，等会又过不了关！”这时孩子抬头可怜巴巴地望着我，脸上挂着大颗大颗的眼泪。我问孩子：“是不记得了吗？”孩子点点头，哭得更伤心了。“写不出字词，难过得哭了，说明你是一个很有上进心的孩子，我欣赏你这种上进心！”接着我又说：“孩子，犯错误不可怕，不改正才可怕呢。停下笔，拿出你的语文书赶紧记，记好了我们再写。”
孩子赶紧翻出书，认认真真地记起来，那种认真，从未有过。
看到这种变化，哪怕只是一下下、一点点，我都能感受到表扬的力量。也告诉自己，不要吝惜自己的赞美，不要错过每一次孩子闪光的教育契机。
其实这样的例子很多。表扬让字写得不好的孩子更加认真地书写；让不爱阅读的孩子爱上阅读；让吃饭慢吞吞的孩子有所改变；让不讲卫生的孩子主动拾起地上的纸片。一个小小的优+，一句简单的肯定，一条短短的评语都能影响改变一个孩子。表扬就如一道阳光，可以照亮一个孩子。
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