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《游子吟》学习诗歌，朗诵是必不可少的环节，要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章今天们来学习——《游子吟》游子吟《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言古体诗。游子吟⑴吟：诗体名称。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。
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游子吟古诗赏析主持词游子吟是描写感恩母亲的古诗，为了提高同学们学习兴趣，赏析主持词怎么设计？下面是小编整理的游子吟古诗赏析主持词，欢迎阅读！，—-，—-，a、这个周日就是母亲节了，今天我们班和大家一起欣赏一首关于母爱的古诗《游子吟》。【游子吟古诗赏析主持词】相关文章：古诗词诵读比赛主持词01-10《游子吟》改写作文【荐】01-22游子吟扩写作文4篇01-19
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面试试讲真题解析大班语言活动《游子吟》技能目标：学习按照古诗的韵律、节奏有感情地朗诵。教师有感情地朗诵古诗，把握古诗的韵律、节奏，请幼儿欣赏通过为古诗配画环节帮助幼儿掌握古诗大意，体会母亲的辛劳和慈母之爱(2)教师引导，幼儿根据配图理解诗句并有感情地朗诵古诗。通过播放歌曲《游子吟》帮助幼儿再次巩固古诗内容。【答辩题目解析】
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六（3）班的合唱表演《过故人庄》与《西江月·夜行黄沙道中》，六位领唱同学的优美歌声与六（3）班全体同学的积极配合，给大家留下了深刻的印象，让大家在欣赏歌声之际也不忘古诗，正是一举两得！六（5）班的《读唐诗》，跟着歌词里的“窗前的月光，窗外的雪。”六（6）班别出心裁地准备了两首歌曲，6班同学的动听的歌声引领我们进入了古诗的海洋，证明了只有多读古诗，才能真正了解中华民族的文化瑰宝。
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战“疫”期间，育红师生“小红花”音乐在线课又和大家见面啦！让我们一起走进“古诗新唱”！唐诗像清泉，流进我心窝……读着这么美的歌词，一起来听听这首《唐诗新唱》吧！谷建芬老师帮这首诗谱上了新的旋律。同学们也可以拿出竖笛，跟着翟老师一起练习《游子吟》，注意最后几个音要翻高八度来演奏哦！老师们也可以进行“古诗新唱”的欣赏与演唱。撰稿：育红音乐组过梦诞、翟钰佳
