期待王迎春老师的童诗课，已经很长时间了。今天下午，我特地穿上了红风衣，像赴一场隆重的约定，带领1606班家长们去赴这场童诗的约定。
我们如此期待，是因为周梅小是一所充满了书香，能走向远方的学校。
我们如此向往，是家长们体验感受到了阅读让我们发生的神奇改变。
阅读现场，从草原到海边，从洒满月光的树下到漾起水波的池塘，我们自如地在世界游走，带着舒心和惬意。
让我们随着家长们的感言，再次走进充满无限魅力的周梅小亲子童诗共读课堂。
朱慕兮家长: 这段时间因为各种琐事忙得焦头烂额、疲惫不堪。很幸运参加了幸而参加了学校举办的亲子童诗课。“和大人一起读”周梅小最先践行着最新语文部编教材的要求。家长和孩子们一起，体会心灵的旅行。伴随着王老师优美的钢琴声，在如诗如画的氛围里，身体慢慢放松下来，心灵已经飘到诗歌所描绘的美好意境里。诗和远方的田野，在这个下午，一并带给我们滋养。
易子航家长： “生活不只是苟且，还有诗和远方”这句话经常听人说起，但总是不算太理解，估计很多人也只是字面上的认同，缺少感受。通过这一节亲子课，我想很多家长都跟我一样感受到：原来在丰富的诗歌，无穷的想象让我们到达了美丽的远方。真的是有意思有意义的课，值得向单位请假，值得驱车数里来听课。
龙思涵妈妈: 今天的读诗课感触很深，用思涵的话说，王迎春老师的声音太好听了，她说她要记下王老师的名字，要写在本子上！真的是非常感谢王老师能从百忙之中抽空给孩子们上这种课，让孩子们亲近诗歌、爱上朗诵、爱上阅读！同时也非常感谢蔡老师能安排此次活动让亲子关系更融洽！真希望以后有更多这样的活动。谢谢你们辛苦了！
李秋成家长：诗歌里原来藏着这么多有趣的人和事。比如：十二岁的卓玛像春天的湖水一样忧伤，蝈蝈偷喝了李白的酒，醉倒在花影里歌唱……这个午后，我们给语言松绑，也给自己松绑，这个午后，我们借助童诗，触碰彼岸和远方，这个午后，诗心与童心一起生长。
唐诗羽家长： 感谢周梅小举行这么有意义的亲子读诗分享课，同时也感谢王老师的读诗引路，今天收获很多，发现原来诗书真的很有魅力，不仅仅是读读而已，其实还可以让你遨游四海，这种校园亲子课程真的是期盼已久。
李欣悦家长: 今天开展的亲子阅读有意义，让我们体会到了阅读的魅力！以后给小朋友讲故事一定要多激发她的想象力，这样才能让她真正的学会阅读！
龙洁家长： 今天很开心参加宝贝的亲子读诗，宝贝看到我时非常激动，眼中充满了泪水。她整个过程都相当认真，开始的时候声音很小，小到我都听不到。我鼓励宝贝说“你要大声读出来呀”，渐渐的感觉找到了自信。活动中，我见证着她进步，真的很开心
陈欣淇家长: 生活不仅是眼前的苟且，更有诗和远方。今天下午和孩子一起读诗，仿佛回到了儿时的课堂，一段简短的文字，突然间给人难以言喻的感动……感谢学校给了这次机会，让我们家长重新感悟文字和诗歌的力量。
赵欣怡妈妈: 工作后我极少读书，可能是因为学生时代被动读书，获得“自由”就完全放弃了。今天我有幸走近进王老师的亲子共读课，让我感慨万千，受益匪浅。原来诗歌还可以当歌唱出来，真是让人长了见识，同时让我重新享受儿童般的快乐，让我在短短的一个多小时体会到了春夏秋冬的美，又一下从大海来到草原……听着王老师读的诗歌心旷神怡，希望以后自己能坚持和孩子亲子阅读，和她一起感受书中的乐趣！
唐子豪妈妈：作为家长，平时总是要求孩子阅读书籍，自己却参与很少。今天的童诗共读课，与孩子一起读一篇诗歌，玩一个游戏，用不同的方法去表现，朗诵，这是美妙极了。感谢蔡老师组织这样的活动，拉近了与孩子的距离，同时也让我体会了儿童文学的魅力。希望我能成为孩子的榜样，将阅读坚持下去。
马婧雅妈妈: 今天很有幸参与亲子共读，特别是在最受孩子们喜欢的小熊老师带领大家，借助诗歌在清新、宁静的活动现场，与孩子轻轻共读一首首小诗，静静地陪伴在孩子身边。感觉走过了海边，又来到草原，最简单亲子陪伴却又如此的美好。
王诗雅妈妈: 通过今天的读诗，与其说是陪伴了孩子，不如说是感动了我自己。不读诗很久了，通过今天的活动触动了我沉封了许久的心，自从成了娃她妈，就没有了诗和远方，今天当我在读诗时，感觉挺好很舒服。
郑爽妈妈: 真的很幸运今天能和我的孩子一起走入小熊老师的课堂。静静地听着小熊老师和蔡老师读景泰蓝的卓玛，美妙的嗓音，配上优美的旋律，让人陶醉！虽然只有短短的一个多小时，却能感受到诗的魅力，诗能带给我们无尽地想象。正如小熊老师所说，有时我们也可以把自己当成孩子，闲暇时光和孩子坐在小板凳上一起读诗，一起想象……
(文：蔡孟岐)
